Abweichendes Verhalten ist Verhalten, das von den gängigsten, allgemein anerkannten sowie festgelegten Normen und Standards abweicht. Abweichendes, negatives Verhalten wird durch die Anwendung bestimmter formeller und informeller Sanktionen (Behandlung, Isolation, Korrektur, Bestrafung des Täters) beseitigt. Das Problem abweichenden Verhaltens ist seit dem Aufkommen der Soziologie ein zentrales Problem vernieteter Aufmerksamkeit.
Die Soziologie ist in Urteilen über Abweichungen nicht wertend. Da Abweichungen in der Soziologie als Abweichung von allgemein anerkannten sozialen Standards verstanden werden und nicht als systematische Krankheit gelten. Es gibt verschiedene Definitionen für abweichendes Verhalten.
Soziologie unter dem abweichenden Verhalten bezieht sich auf eine reale Bedrohung für das physische und soziale Überleben einer Person in einem bestimmten sozialen Umfeld, Team oder unmittelbaren Umfeld. Abweichungen werden durch Verstöße gegen soziale und moralische Normen, kulturelle Werte, den Prozess der Assimilation sowie die Reproduktion von Werten und Normen festgestellt. Dies kann eine einzelne Handlung einer Person sein, die die Standards nicht erfüllt. Dies ist beispielsweise die Kriminalisierung der Gesellschaft, Scheidung, Korruption von Beamten. Das Konzept von Norm und Abweichung ist sozial bestimmt.
Medizin bezeichnet abweichendes Verhalten als Abweichung von allgemein anerkannten Normen zwischenmenschlicher Interaktionen. Dies sind Handlungen, Handlungen, Aussagen in Form der neuropsychischen Pathologie sowie im Rahmen der psychischen Gesundheit und des Grenzzustands.
Psychologie bezeichnet abweichendes Verhalten als Abweichung von sozialpsychologischen und moralischen Maßstäben. Abweichungen sind gekennzeichnet durch einen Verstoß gegen gesellschaftlich anerkannte Normen oder eine Schädigung von sich selbst, des öffentlichen Wohls und anderer.
Gründe für abweichendes Verhalten
Bei Jugendlichen sind die Ursachen für Abweichungen sozial, das sind die Nachteile der Erziehung. 25 bis 75% der Kinder sind Alleinerziehende, 65% der Jugendlichen leiden unter schweren Persönlichkeitsstörungen, 65% sind Akzentuierte. Patienten mit delinquenten Abweichungen bis zu 40%. Die Hälfte von ihnen leidet unter einer Krankheit wie Psychopathie . Vagabund und die Flucht von zu Hause sind in den meisten Fällen auf Kriminalität zurückzuführen. Die ersten Schüsse werden aus Angst vor Bestrafung oder als Reaktion auf Protest ausgeführt und verwandeln sich dann in ein konditioniertes Reflexstereotyp.
Die Gründe für das abweichende kriminelle Verhalten von Jugendlichen liegen in unzureichender Aufsicht, mangelnder Aufmerksamkeit von Verwandten, Angst und Angst vor Bestrafung, in Phantasien und Tagträumen, im Wunsch, der Fürsorge von Lehrern und Eltern zu entkommen, in der Misshandlung von Kameraden, in einem unmotivierten Verlangen, das langweilige Umfeld zu verändern .
Getrennt davon möchte ich auf die frühe Alkoholisierung und Betäubung von Jugendlichen hinweisen. Die meisten straffälligen Jugendlichen kennen sich mit Drogen aus und missbrauchen Alkohol. Die Motive für eine solche Nutzung sind der Wunsch, in Ihrem Unternehmen zu sein und erwachsen zu werden, die Neugier zu befriedigen oder Ihren mentalen Zustand zu ändern. In der Folgezeit nehmen sie Drogen und trinken für eine fröhliche Stimmung sowie für Selbstvertrauen, Entspannung. Das Entstehen von Gruppenabhängigkeit, um sich bei einem Treffen von Freunden zu betrinken, birgt die Gefahr von Alkoholismus. Und der Wunsch eines Teenagers nach Anästhesie ist ein frühes Anzeichen für Drogenabhängigkeit.
Zeichen abweichenden Verhaltens
Abweichendes Verhalten wird durch abweichende Zeichen bestimmt, die nicht offiziell festgelegten, sowie allgemein akzeptierten sozialen Normen entsprechen. Anormales Verhalten führt bei Menschen zu einer negativen Bewertung. Abweichendes Verhalten hat eine destruktive oder selbstzerstörerische Ausrichtung, die durch anhaltende wiederholte oder längere Wiederholungen gekennzeichnet ist.
Zeichen abweichenden Verhaltens: soziale Missanpassung, Alter-Geschlecht und individuelle Identität. Es ist sehr wichtig, abweichendes Verhalten (rechtswidrig und unmoralisch) von Fremdartigkeit, Exzentrizität, Exzentrizität und einer vorhandenen Persönlichkeit zu unterscheiden, die nicht schädlich ist.
Teenage Deviant Behaviour
Gegenwärtig ist die Zahl der Kinder gestiegen, die das Ziel des Lebens für materielles Wohlergehen halten, während sie dies um jeden Preis anstreben. Studium, Arbeit haben gesellschaftliche Bedeutung und Wert verloren, sind pragmatisch geworden. Jugendliche suchen so viel wie möglich, um Privilegien und Vorteile zu erhalten, weniger zu lernen und auch um zu arbeiten. Diese Position der Jugend gewinnt mit der Zeit an militanten und offenen Formen, was zu neuem Konsumismus führt, der oft zu Verhaltensabweichungen führt. Abweichendes Verhalten von Jugendlichen wird durch die wirtschaftliche Situation im Land bestimmt und verschärft. Dies zeigt sich an der Zunahme der Jugendkriminalität, bei der Eigentum häufig Gegenstand einer Straftat ist.
Abweichendes Verhalten von Jugendlichen ist gekennzeichnet durch eine charakteristische Orientierung an Material, persönlichem Wohlbefinden sowie am Leben nach dem Prinzip "wie ich will", das sich mit allen Mitteln und um jeden Preis durchsetzt. In den meisten Fällen werden junge Menschen nicht von dem Wunsch geleitet, Bedürfnisse und Eigeninteressen auf kriminelle Weise zu befriedigen, sondern sie fühlen sich angezogen, sich am Unternehmen zu beteiligen, um als mutig zu gelten. Abweichungen von Jugendlichen sind ein weit verbreitetes Phänomen, das von einem Prozess der Reife und Sozialisierung begleitet wird, der im Laufe der Teenagerperiode zunimmt und nach 18 Jahren abnimmt.
Abweichungen werden von Kindern häufig nicht erkannt, und die Möglichkeit, dem negativen Einfluss der Umwelt zu widerstehen, ergibt sich nach 18 Jahren und später. Abweichendes Verhalten von Jugendlichen ist ein komplexes Phänomen, und die Untersuchung dieses Problems ist vielfältig und interdisziplinär. Oft achten einige Kinder auf Verstöße gegen die Normen und behördlichen Auflagen von Schule, Familie und Gesellschaft.
Abweichendes Verhalten von Jugendlichen umfasst unsoziale, antidisziplinäre, kriminelle, rechtswidrige sowie selbstaggressive (selbstverletzende und selbstmörderische) Handlungen. Handlungen werden durch verschiedene Abweichungen in der Persönlichkeitsentwicklung verursacht. Zu diesen Abweichungen zählen häufig die Reaktionen der Kinder auf schwierige Lebensumstände. Dieser Zustand befindet sich häufig im Grenzzustand (dem Rand von Krankheit und Norm). Daher sollte es von einem Lehrer und einem Arzt beurteilt werden.
Die Gründe für die Abweichung der Jugendlichen hängen mit den Bildungsbedingungen, den Merkmalen der körperlichen Entwicklung und dem sozialen Umfeld zusammen. Der Teenager, der seinen Körper bewertet, stellt die Norm, die körperliche Überlegenheit oder die Unterlegenheit fest und schließt daraus auf seine gesellschaftliche Bedeutung und seinen Wert. Das Kind kann entweder eine passive Einstellung zu seiner körperlichen Schwäche haben oder den Wunsch haben, die Mängel auszugleichen, oder es wird versuchen, sie durch körperliche Übungen zu beseitigen. Manchmal verletzt die Verzögerung der Bildung des neuromuskulären Apparats die Koordinierung der Bewegungen, was sich in Unbeholfenheit äußert.
Die Vorwürfe und Andeutungen anderer bezüglich des Aussehens sowie der Unbeholfenheit provozieren gewalttätige Affekte und verzerren das Verhalten. Große Jungen sind zuversichtlich in ihrer Stärke und Männlichkeit. Für sie besteht keine Notwendigkeit, für den Respekt anderer zu kämpfen. Dank des Vertrauens empfinden andere Kinder sie als sehr intelligent. Ihr Verhalten ist gehorsamer, natürlicher und erfordert weniger Aufmerksamkeit. Dünne, unterentwickelte, verkümmerte Jungen erscheinen anderen als unreif, klein und unangepasst. Sie brauchen das Sorgerecht, weil sie rebellisch sind. Um eine ungünstige Meinung über sie zu ändern, sollte man Unternehmungsgeist, Einfallsreichtum, Mut zeigen und ständig im Blick sein und mit persönlichen Leistungen den Nutzen sowie die Unentbehrlichkeit der Gruppe unter Beweis stellen. Diese Aktivität verursacht emotionalen Stress und Kommunikationsschwierigkeiten, wodurch alle Voraussetzungen für Verstöße gegen allgemein anerkannte Standards geschaffen werden.
Die Pubertät spielt eine wichtige Rolle im Verhalten. Die vorzeitige sexuelle Entwicklung äußert sich in einigen Fällen in emotionalen Störungen, in anderen Fällen in einer Verletzung (Temperament, Anmaßung, Aggressivität) des Verhaltens, in Triebstörungen, insbesondere in sexuellen. Mit einer Verzögerung der sexuellen Entwicklung entstehen Unverständlichkeit, Langsamkeit, Unsicherheit, Anpassungsschwierigkeiten, Impulsivität. Das Auftreten abweichenden Verhaltens wird durch psychologische Merkmale bestimmt.
Zu den Merkmalen abweichenden Verhaltens bei jüngeren Jugendlichen zählen Ungleichgewichte im Tempo und in der Persönlichkeitsentwicklung. Das aufkommende Gefühl der Reife provoziert ein überschätztes Maß an Behauptungen, eine instabile Emotionalität, die durch Stimmungsschwankungen sowie einen schnellen Wechsel von Erhebung zu schlechterer Stimmung gekennzeichnet ist. Wenn ein jüngerer Teenager in seinem Streben nach Unabhängigkeit auf Unverständnis stößt, kommt es zu Affektausbrüchen. Eine ähnliche Reaktion ergibt sich bei Kritik an externen Daten oder körperlichen Fähigkeiten.
Merkmale des abweichenden Verhaltens von Jugendlichen sind bei Jungen im Alter von 11 bis 13 Jahren und bei Mädchen im Alter von 13 bis 15 Jahren in einer instabilen Stimmung festzustellen. Lehrt ausgeprägte Sturheit in diesem Alter. Ältere Kinder interessieren sich für das Recht auf Unabhängigkeit, da sie ihren Platz in diesem Leben suchen. Es gibt eine Trennung von Interessen und Fähigkeiten, es wird eine psychosexuelle Orientierung festgestellt, es wird ein Weltbild entwickelt. Häufig gehen Entschlossenheit und Ausdauer mit Instabilität und Impulsivität einher. Übermäßiges Selbstbewusstsein von Jugendlichen und Kategorizität kombiniert mit Selbstzweifeln. Der Wunsch nach längeren Kontakten geht einher mit dem Wunsch nach Einsamkeit, Zügellosigkeit mit Schüchternheit, Romantik mit Zynismus und Pragmatismus und dem Bedürfnis nach Zärtlichkeit mit Sadismus. Die Persönlichkeitsentwicklung eines Teenagers erfolgt unter dem Einfluss von Gesellschaft und Kultur und steht in direktem Zusammenhang mit der wirtschaftlichen Situation sowie dem Geschlecht.
Formen abweichenden Verhaltens
Formen von Anomalien bei Jugendlichen umfassen hyperkinetische Störung, unsozialisierte Störung; familienbedingte Verhaltensstörung; sozialisierte Störung; Delinquenzverletzung.
Zu den Merkmalen des abweichenden Verhaltens von Jugendlichen mit hyperkinetischer Störung gehört eine unzureichende Beharrlichkeit, wenn mentaler Stress erforderlich ist, und die Tendenz, von einer Aktivität zu einer anderen zu wechseln, führt dazu, dass kein einziger Fall abgeschlossen ist. Ein Kind ist gekennzeichnet durch Impulsivität, Rücksichtslosigkeit, die Neigung zu Unfällen sowie disziplinarische Sanktionen. Die Beziehung zu Erwachsenen ist durch mangelnde Distanz gekennzeichnet. Kinder haben eine Verhaltensstörung sowie ein geringes Selbstwertgefühl.
Eine auf die Familie beschränkte Verhaltensstörung umfasst sowohl asoziales als auch aggressives Verhalten (unhöflich, protestierend), das sich zu Hause in persönlichen Beziehungen zu Verwandten manifestiert. Diebstahl, Zerstörung von Dingen, Grausamkeit, Brandstiftung des Hauses.
Eine unsozialisierte Störung wird durch eine Kombination aus asozialem und aggressivem Verhalten festgestellt. Die Störung ist gekennzeichnet durch das Fehlen einer produktiven Kommunikation mit Gleichaltrigen sowie durch die Manifestation der Isolation von ihnen, die Ablehnung von Freunden und einfühlsame gegenseitige Beziehungen zu Gleichaltrigen. Mit Erwachsenen zeigen Jugendliche Grausamkeit, Uneinigkeit, Ressentiments, und viel seltener gibt es gute Beziehungen, aber ohne Vertrauen. Begleitende emotionale Störungen können auftreten. Oft ist das Kind einsam. Eine solche Störung ist gekennzeichnet durch Erpressung, Kampffähigkeit, ungeordnetes Verhalten oder Gewaltanwendung sowie Grausamkeit, Grobheit, Ungehorsamkeit, Widerstand gegen Autoritäten und Individualismus, unkontrollierte Wut und schwere Wutausbrüche, Brandstiftung und destruktive Handlungen.
Eine sozialisierte Störung ist durch anhaltende Asozialität (Lügen, Verlassen des Hauses, Diebstahl, Schulabwesenheit, Erpressung, Grobheit) oder anhaltende Aggression gekennzeichnet, die bei geselligen Jugendlichen und Kindern auftritt. Oft gehören sie zu einer Gruppe asozialer Gleichaltriger, können jedoch Teil eines nicht kriminellen Unternehmens bleiben. Solche Teenager haben sehr schlechte Beziehungen zu Erwachsenen an der Macht. Sie sind gekennzeichnet durch Verhaltensstörungen, gemischte und emotionale Störungen in Kombination mit asozialen, aggressiven oder provokativen Reaktionen mit Symptomen von Angstzuständen oder Depressionen. In einigen Fällen treten die beschriebenen Störungen in Kombination mit einer ständigen Depression auf, die sich in Manifestationen von starkem Leiden, Lustverlust, Verlust des Interesses, Selbstbeschuldigung und Hoffnungslosigkeit äußert. Andere Störungen äußern sich in Angstzuständen, Schüchternheit, Ängsten, Obsessionen und gesundheitsbedingten Ängsten.
Delinquente Verstöße beinhalten Fehlverhalten, geringfügiges Fehlverhalten und kein gewisses Maß an Kriminalität. Abweichungen äußern sich in Abwesenheit, Rowdytum, Kommunikation mit unsozialen Unternehmen, Spott über die Schwachen und Kleinen, Erpressung von Geld, Diebstahl von Motorrädern und Fahrrädern. Oft kommt es zu Spekulationen, Betrug und Diebstahl.
Als eigenständige Form jugendlichen abweichenden Verhaltens wird die Abweichung des intimen Begehrens befürwortet. Jugendliche haben oft ein mangelndes Bewusstsein sowie einen erhöhten Sexualtrieb. Da die sexuelle Identifikation noch nicht vollständig ist, ergeben sich aus diesem Grund Abweichungen in der Intimität des Verhaltens. Jugendliche mit langsamer und beschleunigter Reifung sind solchen Veränderungen ausgesetzt. Entwicklungsverzögerungen werden von älteren Jugendlichen zum Objekt der Verführung.
Unterschiede im sexuellen Verhalten bei Jugendlichen hängen oft von der Situation ab und sind vorübergehend. Dazu gehören Visionismus, Exhibitionismus, Manipulation der Geschlechtsorgane von Tieren oder jüngeren Kindern. Wenn sie älter werden, verschwindet das abweichende Verhalten und in ungünstigen Fällen wird es zu einer schlechten Angewohnheit, die mit dem normalen sexuellen Verhalten einhergeht. Die bevorstehende Homosexualität von Jugendlichen wird häufig von der Situation bestimmt. Geschlossene Bildungseinrichtungen, in denen sich gleichgeschlechtliche Jugendliche befinden, sind besonders betroffen.
Die folgende Form jugendlichen abweichenden Verhaltens drückt sich in der psychogenen pathologischen Persönlichkeitsbildung aus. Die abnormale Bildung einer unreifen Persönlichkeit erfolgt unter dem Einfluss von chronischen psycho-traumatischen Situationen, hässlicher Erziehung, schwierigen Erfahrungen mit Schwierigkeiten, chronischen Krankheiten, langwierigen Neurosen, Defekten der Organe des Körpers und der Sinne. Verhaltensstörungen führen oft zu einer Sackgasse für Eltern und erfahrene Erzieher.
Die Korrektur des abweichenden Verhaltens von Jugendlichen wird von einem Psychologen vorgenommen, da die pädagogischen Maßnahmen der Lehrer nicht ausreichen. Die Aufgabe der Psychologen ist es, die wahren Ursachen abweichenden Verhaltens aufzudecken und die notwendigen Empfehlungen abzugeben.
Einteilung des abweichenden Verhaltens
Die Klassifizierung umfasst verschiedene Arten von abweichendem Verhalten: kriminogenes Niveau, präkriminogenes Niveau, präabweichendes Syndrom.
Vorstrafrechtliche Ebene, die keine ernsthafte Gefahr für die Öffentlichkeit darstellt: Verstoß gegen moralische Standards, geringfügiges Fehlverhalten, Verstoß gegen Verhaltensregeln an öffentlichen Orten; die Verwendung von Betäubungsmitteln, alkoholischen und toxischen Stoffen; Vermeidung von sozial nützlichen Aktivitäten.
Kriminogenität, ausgedrückt in Straftaten. Der Kern abweichenden Verhaltens ist Kriminalität, Drogenabhängigkeit, Selbstmord, Alkoholismus. Es gibt auch ein Pre-Deviant-Syndrom, das eine Reihe von Symptomen umfasst, die das Individuum zu anhaltenden Formen abweichenden Verhaltens führen. Nämlich: familiäre Konflikte, affektives Verhalten; aggressives Verhalten; negative Einstellung zum Lernprozess, unsoziale frühe Verhaltensweisen, geringe Intelligenz.
Verhinderung von abweichendem Verhalten
Prävention ist viel einfacher als etwas zu verändern, aber unsere Gesellschaft ergreift immer noch nicht genug Maßnahmen, um Abweichungen zu verhindern. Bestehende soziale Schwierigkeiten (Ärger, Drogenabhängigkeit, Alkoholismus) lassen Sie über dieses Problem nachdenken und warum dies geschieht. Eltern, Erzieher sind besorgt: Warum erwirbt ein offenes Kind, das sich um Gutes bemüht, ein unsoziales Verhalten?
Das Defizit solcher Konzepte wie Freundlichkeit, Barmherzigkeit und Respekt fördert eine gleichgültige Haltung gegenüber dem Schicksal von Kindern. In Bildungseinrichtungen ist eine Zunahme der formalen Einstellung gegenüber Kindern zu beobachten, und es ist viel einfacher, von einer Zunahme der Zahl der Schüler im zweiten Jahr zu sprechen. Die Lehrer hörten auf, sich Gedanken über die Definition von Kindern in Internaten und Sonderschulen zu machen.
Die Vorbeugung abweichenden Verhaltens sollte die Überwachung von Risikofaktoren umfassen. Oft sind die Prämissen abweichenden Verhaltens in der Familie verborgen. Die Familie gibt dem Kind grundlegende Werte, Verhaltensstereotype, Normen. Die emotionale Sphäre der Psyche des Kindes wird in der Familie gebildet, aber die Defekte der häuslichen Erziehung sind sehr schwer zu beheben. Derzeit werden die gemeinsamen Angelegenheiten von Eltern und Kindern minimiert. Zum Zeitpunkt der Abweichung gesehen und ordnungsgemäß geleistete psychologische und medizinische Hilfe kann eine Deformation der Persönlichkeit eines Teenagers verhindern.
Die Prävention abweichenden Verhaltens umfasst zwei Bereiche: allgemeine Präventionsmaßnahmen sowie spezielle Präventionsmaßnahmen. Unter den Maßnahmen der allgemeinen Prävention versteht man die Einbeziehung aller Schüler in das Leben der Schule und die Verhinderung ihres Scheiterns. Spezielle Präventionsmaßnahmen bieten die Möglichkeit, pädagogisch besonders zu betreuende Kinder zu identifizieren und auf individueller Ebene Korrekturen vorzunehmen. Folgende Elemente des besonderen Präventionssystems werden unterschieden: Identifizierung und Registrierung von Kindern, die besonderer Aufmerksamkeit bedürfen; Analyse der Ursachen abweichenden Verhaltens; Ermittlung von Abhilfemaßnahmen.
Hallo, ich brauche deinen Rat. Der Sohn ist 16 Jahre alt. Mit 13 Jahren war er ein aggressives Kind. Die Beziehungen zu Klassenkameraden entwickelten sich nicht, es gab keine Freunde. Es wurde angenommen, dass die Aggression von selbst vergehen wird, aber mit 16 Jahren ist sie schlimmer geworden. Im Laufe der Zeit kommt es neben Aggressionen gelegentlich zu Schlaf- und Appetitverlust. Wenn das Kind noch einschlafen kann, träumt es von Träumen, einschließlich Gewalt gegen Menschen usw.
Sagen Sie mir bitte, ist es möglich, einem Kind in einem so späten Alter zu helfen, die Aggression loszuwerden, und wie kann ich ihm helfen?
Hallo bogdan Laden Sie Ihren Sohn ein, mit Ihnen einen praktischen Psychologen zu besuchen. Wenn der Sohn sich weigert - besuchen Sie selbst. Es versteht sich, dass Aggression nicht einfach von Grund auf passiert. Deshalb müssen Sie zuerst den Grund finden.
Die meisten Experten glauben, dass die Schuld bei Mama und Papa liegt und nicht bei der Gesellschaft, der Umwelt, der Schule und dergleichen. In der Tat hängt die Wahrnehmung der Welt durch einen Mann, der noch nicht physisch und moralisch geformt wurde, genau davon ab, wie sich die Eltern verhalten. Jugendliche verstehen leider nicht immer, dass Erwachsene auch Fehler machen, täuschen, zusammenbrechen können. Sie reagieren sehr scharf auf alles. Und selbst die kleinste Bemerkung kann einen Wutanfall verursachen. Überlegen Sie deshalb, wie sich Erwachsene zu Hause verhalten.
Aggression für Jugendliche ist eine Möglichkeit, die Aufmerksamkeit auf seine Person zu lenken. Wenn zum Beispiel Mutter mit ihren Freunden in Schönheitssalons wandert und Vater die ganze Zeit bei der Arbeit ist, fühlt sich das Kind verlassen. Und nachdem er nur unhöflich zu seinem Vater und seiner Mutter war, beginnt er zu verstehen, dass sie ihn wirklich lieben.
Versuchen Sie nicht, die Aggression eines Kindes vollständig zu unterdrücken. Führe sie in die richtige Richtung. In der Tat, nur dank dieses Gefühls werden Menschen Meister, Führer, Gewinner. Ein Mensch, der niemals wütend ist und keine Emotionen zeigt, wird nicht in der Lage sein, sein Selbst zu manifestieren.
Sprechen Sie ruhig mit Ihrem Sohn, ohne Ihre Stimme zu erheben. Dies wird das Kind in die richtige Richtung lenken, es wird anfangen, auf Sie zu hören, und es wird nicht abrupt antworten und unhöflich sein.
Wenn er versucht zu sprechen, unterbrechen Sie ihn nicht. Lass ihn reden. Und erst wenn der Sprachfluss beendet ist, können Sie ein Gespräch beginnen. Das Kind hat auch das Recht, Empörung, Verärgerung, Ärger, Misstrauen und dergleichen zu zeigen, wie Sie.
Es sollten Wege gefunden werden, negative Emotionen auszustoßen. Damit der Sohn nicht aufgeregt und wütend nach Hause kommt, schicke ihn zum Sporttraining. Boxen, Leichtathletik, Schwimmen, Fußball - all dies wird dazu beitragen, die angesammelten Gefühle loszuwerden und Freunde zu finden. Wenn das Kind hyperaktiv ist, kann es nur so entlassen werden.
Sein Sohn, 15 Jahre alt, lernt mit ihm in einem Internat einer Justizvollzugsanstalt, stiehlt heimlich meine Unterwäsche und versteckt sie später. Ich befinde mich in einem Badehaus und an anderen Orten. Ich denke, er nutzt es für die intime Befriedigung. Mein Mann und ich haben mit ihm gesprochen, aber er schweigt. Wir sind allein in der Familie, wir haben eine gute Beziehung. Das geht schon seit 2 Jahren so, wir leben im Dorf und ich weiß nicht, wer uns helfen wird.
Hallo!
In den letzten drei Jahren gab es Schwierigkeiten mit meiner Tochter zu kommunizieren. Sie will nicht zur Schule gehen und überspringt deshalb den Unterricht. Jetzt ist sie 14 Jahre alt und lebt mit ihrer Ex-Frau, seinem Bruder 17 (meinem Sohn) und Stiefvater außerhalb der Stadt (25 km von MKAD entfernt). Tests zeigen, dass dem Kind die Kommunikation fehlt. Gleicht die Kommunikation über soziale Netzwerke aus. Es geht oft spazieren und man muss danach suchen. Geht nicht ans telefon Auf die Fragen, warum er antwortet: "Ich habe den Anruf nicht gehört oder ich habe nichts zu sagen." Nun begann sie nach Moskau zu reisen. Dies ist dadurch motiviert, dass es bei lokalen Kollegen nicht mehr interessant ist. Wenn Sie über etwas nachdenken, wird es die Sache zu Ende bringen, aber eine solche Beharrlichkeit ist auf das Negative gerichtet, zum Beispiel die Abneigung, ohne Vorankündigung zur Schule zu gehen oder nach Moskau zu gehen. Es gibt keine Motivation zum Positiven. Einmal bin ich zum Tanzen gegangen - hör auf. Jetzt spricht er und gibt vor, sich für Design zu interessieren, tut aber nichts dafür. Versuche, etwas zusammen zu machen, werden unterdrückt: "Ich bin nicht mehr klein und kann alles selbst machen." Er zeigt kein Interesse an Vorschlägen, Kurse zur Persönlichkeitsentwicklung zu belegen. Vor 10 Jahren leise geschieden. Die Beziehungen zur Ex-Frau sind freundlich, keine Konfrontationen und materiellen Ansprüche. Die Ex-Frau und ich unterhalten uns ständig mit ihr. Der Stiefvater nimmt nicht teil und die Tochter zeigt offen eine negative Einstellung zu ihm. Wir versuchen, die im Buch von Yu.B. beschriebenen Methoden anzuwenden. Hyphenreiter „Kommunizieren Sie mit dem Kind. Wie? "Zum Beispiel" Ich bin eine Nachricht. " Wir machen ständig klar, dass wir lieben und wir sind nur verärgert über ihr Verhalten und nicht über sich selbst usw. Dies funktionierte zunächst und Verhaltensänderungen zum Besseren wurden sichtbar. Und jetzt sind Stimmungsschwankungen häufiger geworden. Oft Streit mit geliebten Menschen. Streitigkeiten mit Mutter (Ex-Frau) konnten sich nach einer gemeinsamen Zeit versöhnen. Tochter und Sohn verbrachten immer Zeit mit mir an Wochenenden und Feiertagen, und jetzt wollen sie nicht kommen. Sie sagen, sie wollen mit Freunden zusammen sein. Manchmal kommt noch eine Tochter, aber ohne Bruder. Die Situation verschärfte sich, als sein Sohn vor zwei Jahren das College besuchte und begann, bei den Verwandten seiner Ex-Frau (Onkel und Tanten) zu leben. Der Sohn ist am Wochenende zu Hause und spricht auch mit seiner Schwester. Früher hat es geholfen, jetzt funktioniert es nur noch gelegentlich. Der Sohn lernt sehr gut und von der Seite ist ein sehr scharfer Kontrast zwischen den Kindern sichtbar.
Der Schulpsychologe kommt auch nicht zurecht. Höchstwahrscheinlich hängt die Abneigung gegen den Schulbesuch mit einem angespannten Verhältnis zu den Schullehrern zusammen, die Tochter ist ihnen gegenüber oft unhöflich.
Jetzt versuchen wir, zusätzliche Wege aus dieser Situation zu finden. Wir betrachten die Sonderschule als letzten Ausweg als letzten Ausweg. Vielleicht haben Sie einige Tipps, wie Sie Ihr Kind noch fesseln können, zum Beispiel Yoga, Tanz oder Kurse zur Persönlichkeitsentwicklung.
Vielen Dank im Voraus.
Mit freundlichen Grüßen, Dmitry.
Hallo Dmitry. Um Ihnen und Ihrer Tochter zu helfen, sollten Sie im Alter von 14 Jahren die Ausbildung der wichtigsten persönlichen Einstellungen in Betracht ziehen - moralische und soziale. Jugendliche zweifeln, Erwachsene sind sich ihrer Handlungen nicht sicher. Das Hauptinteresse in diesem Alter ist die Kommunikation mit Gleichaltrigen, die Kommunikation mit Erwachsenen wird minimiert. Jugendliche in diesem Alter reagieren stark auf Wortinkongruenzen und Erwachsenenverhalten. Sie ärgern sich darüber, dass Erwachsene sie auf dem von ihnen gewählten Weg führen, keine Meinungen haben und die Interessen des Kindes nicht akzeptieren. So entsteht ein Gefühl der eigenen Ohnmacht, das sich im Protest äußert: Skandale, Flucht aus der Heimat und so weiter.
Es ist notwendig, diese schwierige Zeit abzuwarten und in erster Linie ein Freund für das Kind zu werden. Interesse haben, wie Sie Ihrer Tochter beispielsweise in der Schule helfen können. Sie können Ihrer Tochter anbieten, den Konflikt mit Lehrern zu lösen, Tutoren in komplexen Fächern einzustellen. Aber all dies muss nach ihrer Meinung getan werden. Ihre Aufgabe ist es nun, dem Kind mit professioneller Selbstbestimmung zu helfen und zu vermitteln, dass die Zeit kommen wird, in der Sie für sich sorgen und für sich selbst sorgen müssen. Wenn Sie nicht weiter in der Schule studieren möchten, können Sie Ihre Tochter dazu bringen, in einem für sie akzeptablen Beruf aufs College zu gehen.
„Oft muss er gehen und nach ihr suchen. Sie geht nicht ans Telefon. "- Erklären Sie Ihrer Tochter, dass Sie nicht gegen das Gehen sind, aber Sie sind für sie und ihre Handlungen verantwortlich. Deshalb hat sie das Recht zu wissen, mit wem und wo sie Zeit verbringt.
Sie können Ihr Kind mit Yoga-, Tanz- oder Persönlichkeitsentwicklungskursen fesseln, wenn Sie direkt an die in diesen Bereichen tätigen Personen (Trainer, Ausbilder, Choreograf) oder an Ihr persönliches Beispiel herangeführt werden und gleichzeitig die Möglichkeiten aufzeigen, die sich bei solchen Aktivitäten bieten.
Danke für die inspirierende Antwort !!!
Yoga zusammen gehen
Die Komplexität der Situation besteht darin, dass das Kind früher oder später Einsamkeit verspürt und häufig ein Gefühl des Unverständnisses der Eltern auftritt. Im Allgemeinen handelt es sich bei der Suche nach gesunder Kommunikation nach eigenem Ermessen nicht um Pathologien, sondern um automatisch ausgelöste Werkzeuge zur Selbsterhaltung und Selbsterkenntnis, da es sich um einen depressiven Zustand handelt In diesem Fall ist es unvermeidlich (jeder schafft diesen Druck von innen, mehr oder weniger, aber es ist für alle wegen Fehlern und Irrtümern im Leben). Es ist nicht auszuschließen, dass die Suche nach Kommunikation die Antwort auf die Entwicklung einer gesunden, vollwertigen und erfahrenen Persönlichkeit ist, da die Gesellschaft auf die vielen Fragen und inneren Wünsche des Einzelnen keine vorgefertigten Antworten gibt, und jeder seine eigenen Wege finden sollte, um den Informationsmangel zu kompensieren das Verhältnis dieses inneren Kampfes, um nicht nur in dieser Gesellschaft zu überleben, sondern auch eine günstige Position, den sogenannten Erfolg, zu erreichen, zunächst unter Gleichaltrigen und in der Person der Eltern und Erwachsenen im Allgemeinen. Jedes Kind wünscht sich ein unbewusst gesundes Umfeld, Zustimmung, Lob (jeder interpretiert Gesundheit individuell, indem er sich mit anderen vergleicht), jede Situation existiert entweder in einer normalen, vollwertigen oder in einer geteilten Situation, insbesondere wenn die Familie auseinanderbricht und sich dann oder im Laufe der Zeit eine neue auswirkt Auf die Gefühle des inneren Wohlbefindens des Kindes, da die Suche nach einer Komfortzone unumgänglich ist, hier sind die Antworten ...
Daher können Versuche, vertrauensvolle Beziehungen zu Eltern, die sich selbst aus der Sicht eines Kindes nicht verstehen können, wiederherzustellen oder zu schaffen, die die gesamte Situation von innen betrachten, vergeblich sein, wenn sie die Wahrheit verfälschen und ihre Fehler nicht zugeben, während sie ein Beispiel geben. Alle Kinder greifen seit ihrer Kindheit auf die sogenannte Erpresserrezeption zurück: "Wenn man wirklich eine Art von Gesetzlosigkeit stoppen will, versucht man, sie zu bekämpfen." All dies sind Versuche, auf unterschiedliche Weise Aufmerksamkeit zu erregen und sie schließlich zu vermeiden. Da darf man nicht sagen, dass Verwandtschaftsverhältnisse nicht die Ursache sein können - da ist das blöd. Der Verlust eines Familienmitglieds unter einem gemeinsamen Dach ist eine ernste Belastung, ebenso wie das Erscheinen eines neuen, sogenannten Elternteils. Selbst wenn Jahre vergingen und sich die Situation zu verbessern schien, ist „eine normale Familie“ immer noch ein anomales Konzept, da die Normen weit von ihrer Quelle entfernt sind und jeder seine eigene Normalität hat und dies Demokratie ist (im Verhältnis zu seiner gegenwärtigen Weltanschauung). ) Die Normen, die der Schöpfer selbst in Bezug auf die Familie aufgestellt und formuliert hat (die theokratisch sind), sind jetzt bis zur Unkenntlichkeit verzerrt. Da das Kind die Situation nicht ändern kann, schießt es von Ecke zu Ecke, um sich irgendwie zu helfen. Kehre unbewusst in das verlorene Paradies zurück. Fühlen Sie sich in einer Wohlfühlzone, erfinden Sie Ihre eigene Welt, spielen Sie auf Ihre eigene Art und Weise, beeinflussen Sie, erregen Sie Aufmerksamkeit, um den inneren Schmerz oder die Freude auszusprechen, die selbst Konzepte und Wörter in einem solchen Entwicklungsstadium noch nicht beschreiben können. Am Ende der Rückkehr für immer verloren den höchsten Status eines Kindes, dessen Status er nie haben wird! Wie kann ich helfen? Antwort: für jeden persönlich lernen, über alles und über alles! Um sich weder emotional noch psychologisch oder spirituell zu engagieren, einschließlich physiologischer Masturbation ...
Wer ist er, warum wurde ihm das Leben geschenkt, warum ist bei mir nicht alles so, sondern vor allem bei allen, wo diese Welt hingeht, wie die Gesellschaft sein soll, wer sie erfunden hat, denn jedes Haus wurde von jemandem gebaut und wer ist wer baute diese Welt, was war seine Idee in Bezug auf mich? Sie können die wichtigsten persönlichen Probleme im Leben, die jeder von innen hört, nicht ignorieren und sogar denken, dass er andere hören und ihre Fragen beantworten kann, so wie Sie sich nicht so irren können, wenn Sie glauben, dass wir selbst normal sind und dass Sie jemandem helfen können ohne sich bei der Suche nach Antworten zu helfen. Die Gesellschaft hat sich seit ihrer Gründung verschlechtert. Millennium-Verschlechterung. Und Erniedrigung beginnt bei der Familie und bei jedem Einzelnen. Rollenspiele in der Familie haben so viele Deformationen erfahren, dass es sich eigentlich nur um leere Vermutungen sogenannter Psychos handelt. Bastarde, die minderwertige Massenmedien, Fernseh- und Radioshows, Filme usw. bedienen. Wer steckt dahinter, wer verzerrt moralische, geistige, körperliche, materielle Maßstäbe? Wie kann ich den Grad der Verzerrung herausfinden? Was ist das Kriterium für Normen, wer hat sie erfunden? Was ist Demokratie, Partokratie, Theokratie? Wie kann man einem Menschen helfen, wenn er selbst nicht dazu ausgebildet ist, sich selbst zu helfen? Wer hat unsere Eltern und unsere Großeltern unterrichtet oder wer hat das System gebilligt, nach dem jeder in Schulen und Instituten unterrichtet wird? Warum heißt Hochschulbildung? Wer ist der Höchste? Welche Art von Bildung kann man wirklich als höher bezeichnen? Warum lernten die erfolgreichsten Menschen so gut wie nie an einer allgemein anerkannten Schule, sondern lernten selbstständig, unternahmen persönliche Anstrengungen und ihr tiefes Interesse und hörten nicht auf zu lernen und neue Fähigkeiten zu erwerben?
Fangen Sie noch heute an zu denken und nach Antworten zu suchen !!!, beten Sie am Ende und lernen Sie, richtig zu beten. Nicht umsonst ist es seit Jahrtausenden bekannt, dass jeder, der sich auf eine Person verlässt, verflucht ist und mit Gott glücklich ist. Wer ist dein Gott, kann man ihm vertrauen? Finde ihn und vertraue ihm.
Dmitry, guten Tag!
Zunächst möchte ich mich für den Brief ganz herzlich bedanken. Die Art und Weise, wie Sie die Situation beschreiben, lässt hoffen, dass alles für Ihre Kinder nicht nur gut, sondern auch wunderbar wird.
Zweitens möchte ich sagen, dass ich auf Ihre Botschaft gestoßen bin, als ich nach materiellem "jugendlichem abweichendem Verhalten" gesucht habe. Ich habe viel Fachliteratur gelesen, viele Lebensbeispiele gelernt und bin zu dem Schluss gekommen: Wenn Ihr Kind ruhig, ruhig, edel, edel ist, ist es den Alarm wert!
Und am wichtigsten: Wenn es nicht die Parallelwelt der Erwachsenen mit ihrer doppelten Moral, Lüge und Heuchelei gäbe, wären unsere Kinder - Jugendliche, Jungen und Mädchen - vollkommen glücklich. Aber wir müssen unsere Berufe von Psychologen, Inspektoren für Fälle von unvollkommenem Sommer, Ermittlern und Lehrern (nicht Lehrern, nämlich Lehrern) irgendwo anwenden. Du bist ein cooler Vater, einfach wunderbar und echt. Ich denke, wir müssen einen Schritt zurücktreten und versichern, von der Seite zu beobachten. Sie müssen ein wenig geduldig sein und bald werden Sie sicher Ihre Schönheit den Gang hinunter führen, und dann werden Sie für das Wochenende ständig Enkelkinder werfen. In jedem Fall haben Sie zwei treue und zuverlässige Freunde - einen Sohn und eine Tochter.
Hallo, mein Kind ist 11 Jahre alt. Studieren in der 6. Klasse einer regulären Schule. Er fällt unter seinen Altersgenossen durch schlechtes Verhalten im Unterricht auf, überspringt den Einzelunterricht, unterrichtet jünger als er selbst, stiehlt sowohl zu Hause als auch in Geschäften, schlägt Mädchen, ist zu Hause aggressiv im Verhalten, achtet sehr auf das Aussehen. Er geht zum Regisseur, als wollte er arbeiten. Sozialpädagoge und Psychologe können den Verstand nicht geben. Der Stiefvater leistete Aufklärungsarbeit, für die er zwei Monate lang eine Verwaltungsstrafe in Form eines Zivildienstes erhielt. Danach war der Sohn zwei Monate lang in einer speziellen Einrichtung für schwer erzogene Kinder. Es gibt keine Änderungen. Durchgeführt alle Gehirnforschung, verschiedene Tests, Schlussfolgerungen-gesund. Wen würden Sie sonst kontaktieren empfehlen?
Hallo Elena. Wenn Ihr Sohn erwachsen wird, braucht er männliche Autorität. Wenn ein Kind viel Wert auf das Aussehen legt, interessiert ihn auch eine hervorragende körperliche Verfassung. Wir empfehlen, dass Ihr Sohn von einigen Kampfkünsten mitgerissen wird. Kampfkunst ist die Basis eines effektiven Bildungssystems. Für das Kind ist es wichtig, einen würdigen Lehrer zu finden, der inspirieren und Vorbild sein kann, mit Erfahrung und unbestrittener Autorität.
Ich habe zwei Jungen, einer 12, der andere 13. Sie passen zu dieser Beschreibung. Frage: Wohin zur Behandlung? Vielleicht gibt es Adressen von geschlossenen Schulen oder Institutionen? Ich komme damit nicht klar, ich bin Witwe. Hilf mir, ich lebe jetzt seit zwei Jahren in Angst, was wird beim nächsten Mal passieren, sie gehen praktisch nicht zur Schule, sie können das Haus verlassen, ich habe die ganze Nacht nach ihnen gesucht, die Leute um sie herum nennen sie Kreaturen. Was kann ich tun? HILFE, ich möchte meine Kinder nicht verlieren.
Hallo Alla. Sie müssen Ihre Aktionen mit der Schule beginnen. Die Schule sollte einen sozialpsychologischen Dienst haben, der aus einem Psychologen und einem Sozialpädagogen besteht. Kontaktieren Sie sie für Hilfe.